『抑うつを通して子どもを見る』三輪桂子
６）
フリップ・アリエスは、中世までは死亡率の高い幼児期を過ぎると、子どもは「小さな大人」として扱われ、徒弟・奉公として大人の世界に組み込まれていったということを『＜子供＞の誕生』の中で論じている。当時の子どもは、かわいがられる対象でも、教育やしつけを受ける対象でもなかった。近世になり初めて、子どもに対するかわいがりのまなざしは乳母や母親だけのものではなく、社会全体に共有されるものになったし、子どもはしつけられ、教育されるものだと考えられるようになった。
今、私達のうちほとんどの人は大人と子どもを区別して考えるだろう。きっと、人類が誕生してから一番、若い人間が大事にされている時代なんだと思う。大事にするというのはいいことだけれど、子どももまた他人で、１つの人格を持ったものだということを自覚している人はどれだけいるだろうか。特に、親は自分の子どものことを他人として認識しているのだろうか。そして、私も、子どもを一人の人格として見ていたのだろうか。ただ庇護すべきもの、というまなざしを向けていなかっただろうか。そのかわいらしさに気をとられて、過度に気を遣っていたような気がする。私達が彼らをあまりに強く抱きしめすぎたせいで、彼らは自由に身動きができないのかもしれない。
柳美里は、サカキバラ事件に強い興味を示し、1冊の小説を書いた。父親を殺してしまう少年を主人公にした話。その中で、主人公の少年が唯一信頼している男が、少年の殺人に気づいて、こんなセリフを吐いている。
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人を殺しちゃいけないよ、それがわかんなきゃ死んだ方がましだ、なぜかって？ なぜか、子どもってのはおとなにとって過去であると同時に未来なんだ、先のコトはわからねぇけど、知りたいんだ、占いたいんだ、てめぇがいなくなった先の未来をガキの中に見て安心してぇんだ。
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＜質問用紙＞
次のしつもんを読んでください。わたしたちは、楽しい日ばかりでなく、ちょっとさみしい日も、楽しくない日もあります。みなさんがこの一週間、どんな気持ちだったか、当てはまるものに○をつけて下さい。良い答え、悪い答えはありません。思ったとおりに答えて下さい。
０＝そんなことはない １＝ときどきそうだ ２＝いつもそうだ
それでは、はじめてください。
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1.
楽しみにしていることがたくさんある・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【０ １ ２】
2.
とてもよくねむれる・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【０ １ ２】
3.
なきたいような気がする・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【０ １ ２】
4.
遊びに出かけるのがすきだ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【０ １ ２】
5.
にげ出したいような気がする・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【０ １ ２】
6.
おなかがいたくなることがよくある・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【０ １ ２】
7.
元気いっぱいだ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【０ １ ２】
8.
食事が楽しい・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【０ １ ２】
9.
いじめられても自分で「やめて」といえる・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【０ １ ２】
10.
生きていてもしかたがないと思う・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【０ １ ２】
11.
やろうと思ったことがうまくできる・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【０ １ ２】
12.
いつものように何をしても楽しい・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【０ １ ２】
13.
家族と話すのが楽しい・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【０ １ ２】
14.
こわい夢をみる・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【０ １ ２】
15.
ひとりぼっちの気がする・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【０ １ ２】
16.
落ち込んでいてもすぐに元気になれる・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【０ １ ２】
17.
とても悲しい気がする・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【０ １ ２】
18.
とてもたいくつな気がする・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【０ １ ２】
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（１,２,４,７,８,９,１１,１２,１３,１６は反転項目。）